IEEA y MULT firman convenio de inclusión social para indígenas triquis

Oaxaca, México.- Como parte de la política de inclusión de los pueblos indígenas de Oaxaca que impulsa el gobernador Gabino Cué Monteagudo, el Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA) firmó un convenio de colaboración con el Movimiento Unificador de Lucha Triqui (MULT). [caption id="attachment_121591" align="alignright" width="300" caption="Foto: www.50mm.mx"][/caption] “Es la primera firma que se da en la historia de Oaxaca para la reivindicación de los indígenas, celebramos la acción de este gobierno”, destacó el dirigente del MULT, Uriel Díaz Caballero. El objetivo del acuerdo es para que el MULT apoye las labores del IEEA en los municipios en donde tiene presencia la organización para la implementación de los programas y servicios que ofrece la Institución, principalmente los encaminados a la alfabetización de mujeres e indígenas, explicó el director general del IEEA, Rogelio Rodríguez Ruiz. “Estamos convencidos que si proporcionamos a nuestras comunidades indígenas educación de calidad y atendemos de manera integral el rezago que padecen sin duda generaremos las condiciones para el desarrollo de nuestros pueblos originarios, en medio de la sana convivencia”, puntualizó el servidor público. Destacó que la firma de este convenio es parte de los lineamientos de la política social del gobernador Gabino Cué Monteagudo, que obliga a cumplir con los ejes transversales del Plan Estatal de Desarrollo como es la inclusión a los pueblos indígenas en todas las acciones y programas del Gobierno del Estado. Por su parte, Díaz Caballero, dijo: “nuestra organización colaborará para que nuestros hermanos indígenas puedan tener oportunidad de poder plasmar su nombre y darse cuenta en donde viven, habitan y como lograr progresar, queremos la inclusión de los indígenas en la sociedad oaxaqueña”. Y aseguró que habrá toda la disponibilidad de las autoridades municipales y dirigentes triquis para llevar educación a quienes no saben leer ni escribir o no tuvieron la oportunidad de concluir la primaria y/o la secundaria.