Oaxaca primer lugar en valoración 2011 del INEA

Oaxaca, México.- La estrategia del gobierno para abatir el rezago educativo a través de la capacitación y formación de los responsables de la educación para adultos, sentó precedente a nivel nacional y Oaxaca fue reconocida en la  XVIII Sesión Ordinaria del Colegio de Directores Generales de IEEAS y Delegados del INEA por ser la entidad con el mayor número de asesores diagnosticados y valorados por el INEA. En entrevista telefónica, desde la ciudad de Mérica, Yucatán, el director general del Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA), Rogelio Rodríguez Ruiz, quien participa en este encuentro nacional, dijo que la instrucción del gobernador Gabino Cué Monteagudo fue muy clara: capacitar al personal de la institución para brindar educación de calidad a los adultos que no tuvieron la oportunidad de aprender a leer ni aescribir o que no concluyeron su educación básica. “En el IEEA hay una actitud muy positiva de quienes laboramos en la institución, a todo el personal se le trata con respeto y tienen la certeza que ahora su trabajo tiene un fin social, que es el de contribuir para abatir los índices de marginación y pobreza en Oaxaca a través de la educación, que es la parte que nos corresponde”, asentó el directivo. Rodríguez Ruiz participa en la XVIII Sesión Ordinaria del Colegio de Directores Generales de IEEAS y Delegados del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), en donde el titular de la dependencia federal, Juan de Dios Castro Muñoz, demandó corresponsabilidad federal y estatal para incrementar los recursos que permitan enfrentar el rezago educativo, y fortalecer la coordinación entre los 25 directores de los institutos estatales de Educación para Adultos y los siete delegados del INEA con los gobiernos estatales y sus respectivos titulares de Educación En ese contexto, el servidor público federal reconoció los esfuerzos del Gobierno del Estado de Oaxaca, ya que a pesar que es una entidad con pocos recursos pero con el segundo mayor índices de rezago educativo, ha hecho esfuerzos extraordinarios y establecido las estrategias para valorar y diagnosticar a la mayor parte de sus asesores educativos, lo que se vio el mejoramiento de la calidad educativa y mayor atención a la población objetivo. “Para nosotros es un estímulo el reconocimiento que se hace al esfuerzo de nuestros compañeros del IEEA y nos compromete a continuar por ese camino, porque ya probamos en el primer año del gobierno de la alternancia que el cambio si es posible, que los gobiernos cuando están comprometidos realmente con su pueblo los resultados se reflejan en el bienestar común”, enfatizó el director del IEEA. Asimismo, indicó que la valoración y diagnóstico de los asesores educativos es un proceso permanente en el IEEA, porque es la única manera de brindar educación de calidad a sectores vulnerables y marginados de la sociedad, como son la mujeres, los indígenas o incluso los jóvenes que tienen que abandonar sus estudios por diferentes circunstancias; y en la institución tienen otras oportunidades para salir adelante.