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Centros educativos trabajan en un 91%:Nuevo IEEPO

Publicado por Naked snake el Viernes, 15 abril 2016
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Oaxaca.-De acuerdo con reportes preliminares recabados por el nuevo IEEPO, se estima que a las 10:30 horas de este viernes, se registraron actividades escolares en 12 mil 635 escuelas de la entidad, lo que representa un índice de operación educativa superior al 91% en los 13 mil 884 centros educativos del nivel básico en la entidad.

A partir de los reportes emitidos por las supervisiones escolares, el nuevo IEEPO y la Secretaría de Educación Pública aplicarán los descuentos correspondientes a las y los trabajadores de la educación que incumplieron con sus deberes laborales, cuyas faltas serán acumulativas y afectarán las percepciones por concepto de aguinaldo y otras prestaciones de los trabajadores faltistas.

Inicio de clases-6En cumplimento a la Ley General del Servicio Profesional Docente, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) avanza con solidez en el fortalecimiento de los mecanismos de supervisión de centros escolares, para sancionar el ausentismo en las escuelas que este viernes no cumplieron con su responsabilidad al servicio de la educación derivado de las movilizaciones sindicales.

Desde las 06:00 horas de este viernes, el IEEPO inició con las acciones de supervisión para conocer qué planteles educativos y maestras y maestras se encuentran brindado los servicios escolares, tanto en la ciudad de Oaxaca de Juárez, en la región de los Valles Centrales, como en el interior del estado.

El Gobierno de Oaxaca a través del IEEPO, tiene como deber velar por el derecho de la educación y cumplir con el calendario escolar establecido por la Secretaría de Educación Pública y considerando que este viernes 15 de abril es un día hábil marcado por el mismo, se activaron los protocolos de supervisión a partir de las 06:00 horas para conocer qué escuelas están trabajando y con ello realizar los descuentos correspondientes a quienes no cumplieron con su responsabilidad, como se ha realizado en cuatro ocasiones anteriores.

Los recorridos por las escuelas se llevan a cabo a través de supervisores escolares, cuyo deber consiste en reportar aquellas escuelas que se encuentran cerradas, así como al personal que no se presentó a laborar en sus horarios correspondientes; una labor que es apoyada por las autoridades municipales quienes el año pasado establecieron un compromiso de llevar a cabo esta actividad ante el Gobernador Gabino Cué Monteagudo.

Asimismo, es importante señalar que a partir del decreto de creación del nuevo IEEPO, publicado el 21 de julio de 2015, el organismo educativo ha fortalecido y modernizado sus procesos administrativos y laborales, para brindar un mejor servicio a la educación de Oaxaca, además de regularizar las áreas de recursos humanos, con la finalidad de brindar certeza laboral a los trabajadores de la educación de la entidad, dejando atrás las prácticas de coacción, corrupción, ineficiencia y anarquía que privaban antes de la emisión del histórico decreto.

Asimismo, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca hace del conocimiento de la sociedad oaxaqueña, de las y los padres de familia y de las autoridades municipales de todo el estado, que pueden realizar reportes de escuelas cerradas y ausentismo de trabajadores al servicio de la educación, a través de la página de Internet del IEEPO www.ieepo.oaxaca.gob.mx o en su caso al teléfono gratuito 01 800 433 76 15.

El Gobierno de Oaxaca, a través del IEEPO reafirma su disposición de conocer y atender los planteamientos de la dirigencia magisterial de la entidad, mediante una interlocución respetuosa, transparente y constructiva, al tiempo de hacer un llamado a la dirigencia de la Sección 22 para deponer actitudes y actos de presión, como los bloqueos viales, al considerar que este tipo de manifestaciones afectan a la sociedad, a la dinámica económica y comercial del estado. El objetivo es brindar una educación de calidad para todos los escolares oaxaqueños y con ello resarcir los índices bajos en los que se ubica la entidad.

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