Se inauguró "Taller de Sensibilización a Docentes de Educación Primaria Indígena" que atienden a alumnos migrantes con experiencias escolar México-Estados Unidos del proyecto “Educación Básica sin Fronteras”,   El coordinador general de Planeación Educativa del IEEPO, Julián Luría López, en representación del director general de este instituto, Abel Trejo Gonzales, destacó que Oaxaca es pionera en la atención  educativa  de las comunidades indígenas  que emigran a otros lugares, puesto que fue el primer estado que presentó un programa de aplicación nacional como iniciativa estatal para brindar servicios de calidad a los que tienen derecho estos grupos.   Ante el director de Proyectos Educativos del IEEPO, Eduardo Aragón Mijangos, del jefe del Departamento de Investigación, Agustín Luis Sánchez Lavariega y de 39 maestros de educación indígena de nivel Primaria, que asistieron al taller que se llevará cabo durante tres días, Luría López, indicó que para el mejoramiento de la atención a los niños migrantes se debe convertir en un compromiso real por parte de los Gobierno Federal y Estatal, por lo que no se ha dejado de  insistir que se formalice en un subprograma en forma concreta y directa para las necesidades educativa a estos niños.   Resaltó que el abandono, la marginación y pobreza que prevalece en las comunidades no debe ser sinónimo de ignorancia en la atención de los servicios educativos, por lo que es necesario depositar el mejor esfuerzo para estar a su lado de estos grupos y que puedan aspirar a un mundo mejor, donde la educación es el vehículo y el camino para que logren el avance y progreso.   Manifestó que se requiere de un esfuerzo unitario,  en el que reconoció que los maestros que atienden a estos sectores no tienen la remuneración adecuada e incluso los mismos niños no reciben la atención en un lugar especifico y que se encuentran expeditados  ante la Federación para la planeación de los recursos.   Por lo que indicó que el presupuesto de egresos que presentó la Federación a la Cámara de Diputados, reduce la inversión para la atención a los grupos vulnerables en forma considerable como el de los jornaleros migrantes, por lo que calificó como un atentado contra las etnias de Oaxaca y del país, ya que disminuye la capacidad de las instituciones para atender y fortalecer su atención, y el cual se reflejará  en el próximo presupuesto y que debe atender la propia Federación.    Indico que este taller brindará mejores herramientas didácticas para ofrecer una educación de calidad a los niños y niñas migrantes de la entidad, cuyo sector es de interés del Gobierno del Estado y de las instancias educativas para brindar una mejor atención.   Resaltó que tiene un compromiso con las comunidades indígenas, con las niñas y niños migrantes que como Estado se tiene que cumplir y que cada uno ellos puedan recibir una atención educativa, quienes no deben estar excluidos de la educación, ya que todos los oaxaqueños y mexicanos deben disfrutar de este derecho y en Oaxaca se hace el mejor esfuerzo para cumplir este compromiso, ya que es una instrucción del gobernador Ulises Ruiz y del director general del IEEPO.   Por su parte, el director de Proyectos Educativos del IEEPO, Eduardo Aragón Mijangos, señaló que existe un importante porcentaje de niños con familias enteras que migran para mantener una mejor calidad de vida , por lo que es importante atender con prontitud y ofrecer alternativas eficaces que se enfoquen a esta característica migratoria. Oaxaca, dijo, es un importante mosaico de pueblos y culturas la cual ocupa el sexto lugar de migración principalmente en zonas rurales , por lo que es necesario establecer mecanismos que faciliten su regreso, sobre todo su permanencia y su inclusión e interés al proceso educativo nacional.   Dijo que el IEEPO en coordinación con el magisterio oaxaqueños trabaja para que estos niños y jóvenes migrantes no se sientan excluidos y reciban un trato digno y acorde a sus características particulares, así como una educación que les permita formarse y asuman los retos que impone la sociedad contemporánea    Este taller permitirá un intercambio de experiencias y brindará a los asistentes planear las actividades escolares mediante estrategias didácticas que se establecerán en el mismo para brindar una mayor calidad educativa.