Leslie AGUILAR/IGABE Oaxaca, México.- Por carecer de un programa de enfoque a la lectura en la educación básica en el estado de Oaxaca, y en la región de la Mixteca, el 65% de los estudiantes que se forman en las Normales, no saben leer, ni comprenden dichas acciones, lo que los vuelve vulnerables ante las enseñanzas que se aplicarán en las aulas en los siguientes años, así lo comentó  el subdirector académico de la Normal Experimental de Huajuapan, Raúl Sotero Mendoza Sandoval.  “De acuerdo a una evaluación que se realizó a nivel nacional es Oaxaca junto con San Luis Potosí, son los que ocupan los lugares más bajos en lectura, como consecuencia los estudiantes ni leen y ni comprenden”, afirmó que en el caso del normalísimo  huajaupance, sólo 35% poseen una lectura correcta, que pueda generar críticas. Asumió que mientras la lectura se practique, podrían adquirirse las habilidades que se necesitan para poder generar las críticas y compresiones, que hacen que las personas aporten conocimientos a los entornos en los que se desenvuelven, afirmó que este proceso no es autónomo, pero debe de inculcarse para que pueda generar una cultura. Reiteró que hace falta en el sistema educativo un enfoque intencionado que obligue a que los escolares realicen el habito de la lectura en sus prácticas diarias e infieren esta actividad, en vez de entrenarse con videojuegos, o navegar en la internet. Señaló que las prácticas que actualmente se marcan en el Plan Desarrollo Estatal, no están enfocadas a la educación básica, por lo que, aunque se destinen mayores recursos a los Sistemas de Universidades en el estado, se debe de generar mayores fuentes de tecnología a la educación básica que es la que generan los estudiantes bien formados. Afirmó que aunque por los bajos índices educativos que se manejan a nivel nacional se responsabiliza siempre al profesor , resaltó que en ésto siempre deben actuar todas las instancias como son; los sindicatos, Sección 22, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), y demás actores involucrados en el tema. Finalmente afirmó que los mentores de la Sección 22, que laboren en la región de la Mixteca seguirán oponiéndose a la prueba Enlace, por lo que estarán buscando la manera de protestar cada vez que las instancias traten de privatizar la educación en las comunidades marginadas.