Oaxaca, México.- Con el fin de fortalecer y actualizar los conocimientos de las educadoras  y personal de apoyo, sobre los conceptos y tipos de Control de Esfínteres, así como los factores fisiológicos y neurológicos que intervienen en su adquisición,  el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) en coordinación con la Licenciatura en Intervención Educativa de la Unidad 201 de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), llevaron acabo el seminario-taller “Control de Esfínteres una  Practica Amorosa”. Teniendo como sede las instalaciones del Centro de Desarrollo Infantil (CENDI) 2, los participantes conocieron del proceso en el aspecto  neurológico, tema que fue expuesto por el neuropediatra Cesar Román, así como de los referentes  teóricos del Psicoanalisis, con los temas de Freud y las consecuencias de un mal manejo, exposición hecha por el maestro Víctor Hugo Cruz Vargas, y  la  teoría de Skiner, sin faltar el análisis sicológico, el cual estuvo a cargo de la Psicóloga Selene. Las expositoras de la Licenciatura en Intervención Educativa, Lorena Tirado Osuna  y María Itayuco Tapia Pérez, señalaron que todo adulto que conduzca este proceso, lo tiene que realizar   de forma agradable, ya que un mal control de Esfínteres, puede influir en la vida del individuo y conducir a una patología y desencadenar conductas  alteradas y los problemas del Control de Esfinteres se pueden presentar a corto, mediano o a largo plazo y en el caso contrario de un buen manejo, se va a contribuir en un adulto pleno, en donde su autoestima se fortalezca  y sea autónoma y  no depende de terceras personas. Explicaron a los participantes que el seminario-taller se realizó en el CENDI 2 del Instituto Estatal de Educacion Pública de Oaxaca,  ya que en este centro de Desarrollo Infantil, hay niños desde los 45 dias de nacido, pero además  se proyecto de lo que es un trabajo pedagógico de aula, donde es necesario que el personal docente, asistentes  y de apoyo a la educación, tenga un conocimiento multidisciplinario  con la intervención de  profesionistas de diferentes especialidades para un buen control de este  proceso. Por su parte el Asesor de la UPN, Luis Rodríguez  Velásquez, destacó que  el CENDI 2 del IEEPO, se constituye en  el Centro de Desarrollo Educativo  que puede promover la práctica del Control de Esfínteres de manera acertiva y afectiva como la consideración de elementos para poder desarrollar de la mejor manera esta practica educativa. En este Seminario –Taller, las asistentes  participaron de la charla de comentarios,  de la sesión de preguntas y respuestas  y  de  la aplicación de técnicas  de participación, por lo que al final realizaron la evaluación de los aprendido en este seminario