Editan libro sobre reflexión en la pedagogía del arte

Oaxaca, México.- Una serie de  ensayos en los que, a partir de diversos enfoques, se reflexiona sobre las condiciones de posibilidad de la pedagogía del arte como instancia de encuentro entre varias disposiciones incorporadas e institucionales están contenidos en Arte transversal: Fórmulas equívocas. Experiencia y reflexión en la pedagogía de la transdisciplina.

El libro, coordinado por Eduardo Andión Gamboa y coeditado por el Conaculta a través de la Dirección General de Publicaciones (DGP) y la Dirección de Desarrollo Académico del Centro Nacional de las Artes (Cenart), se enfoca en los problemas de la operación de una didáctica de las artes desde una inspiración interdisciplinaria.

Andión Gamboa refiere que este trabajo no pretende “la sola abstracción regulativa, sino la presentación de procesos creativos y relatos de acontecimientos de aprendizaje y enseñanza, y permitirse entonces conceptualizar desde esas narraciones. Se enfatiza la exposición reflexiva, junto con lo que podríamos designar como trabajo de clínica, una serie de diagnósticos e introspecciones acerca de esta práctica pedagógica en los límites de lo enseñable”.

De acuerdo con el investigador, se trata de testimoniar un conjunto de experiencias tanto creadoras como pedagógicas, de las cuales puedan extraerse ejemplos y modos de acercarse a la enseñanza específica del arte inter y transdisciplinario.

“Pensamos que tales exámenes y ponderaciones permitirán transformar los acontecimientos didácticos en casos ejemplares, proveer criterios para discernir la adecuada acción en la experiencia educativa junto con una evaluación enriquecedora y provechosa para docentes y discentes, no solamente de juicios sumarios calificadores”.

Para Andión, con esta publicación de vivencias pedagógicas transformadas en casos posibles de aprendizaje, “nos sobreponemos a la idea misma de un saber concluido o un contenido terminado y así disponible para la transmisión; y ello es particularmente cierto en esta problemática interdisciplinaria.

“Se trata de que las sesiones de enseñanza en su sentido tradicional dejen de ser asimétricas, pues en stricto sensu, no hay una materia para comunicar desde el polo del docente, como tampoco hay un saber-hacer que esté ya disciplinado (mathesis) para su enseñanza, tal como lo concibe Platón en su República”.

Arte transversal… presenta textos que surgen de una práctica concreta y que buscan su interlocutor en otros involucrados en esta tarea educativa y artística; se examinan algunos factores históricos  e institucionales, ciertos medios teóricos y técnicos, y la realidad práctica en que acontece una experiencia de enseñanza-aprendizaje, así como las ocasiones en que ocurre una individuación de un devenir-artista.

“Hay también textos que transitan desde la puesta en cuestión de las estrategias de difusión de las artes, pasando por las virtudes de una experiencia técnicamente mediada de la postura interdisciplinaria, o bien la experimentación de la puesta en escena de la enseñanza transdisciplinaria o el valor pedagógico del mismo proceso de creación artística en su propia realización como una comunidad”.

Emiliano García Canal, Néstor Bravo, Evoé Sotelo, Ana Lilia Maciel Santoyo, Javier Contreras Villaseñor, José Antonio Cordero, José Luis García Nava, Ilana Boltvinik, Rocío Guzmán, Mariana Gruener, Ricardo Rendón, Carole Chargueron, Lydia Margules, Neli Ruzic, Marie-Christine Camus, y el propio Andión Gamboa constituyen la lista de autores de los ensayos contenidos en el libro.

Eduardo Andión, quien ha coordinado estos ensayos, es profesor-investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, con maestría y doctorado en Ciencias Antropológicas y especialidad en Antropología de la Cultura y el Lenguaje. Es docente de Teoría del Arte en la Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado “La Esmeralda”, y ha publicado numerosos artículos sobre la relación entre arte y cultura, comunicación y poder.

Arte transversal: Fórmulas equívocas. Experiencia y reflexión en la pedagogía de la transdisciplina será presentado el próximo miércoles 9 de mayo a las 19:00 horas en el Aula Magna José Vasconcelos del Cenart (Río Churubusco esq. Calzada de Tlalpan, colonia Country Club), con los comentarios de Humberto Chávez Mayol, Grace Quintanilla Cobo, Carmen Cebreros Urzaiz y Eduardo Andión.