Oaxaca, México.- El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) reconoció la aportación de Oaxaca a la educación de la población indígena que se encuentra en rezago educativo, por lo cual llevará a 17 estados del país el proceso de evaluación del Modelo Indígena Bilingüe implementado en la entidad.   Ante el director general del Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA), Rogelio Rodríguez Ruiz, así como de jefes de departamento y responsables de la elaboración de materiales educativos para la población indígena, el director de Acreditación y Sistemas del INEA, Mario Alberto Ríos, destacó la experiencia y conocimiento que el personal de IEEA tiene en educación en lenguas maternas.   “El Instituto Estatal de Educación para Adultos de Oaxaca es la Institución a nivel nacional que más ha aportado a la educación de los indígenas que viven en rezago educativo, por eso es aquí en donde vamos establecer los lineamientos para estandarizar el proceso de evaluación del Modelo Indígena bilingüe a utilizar en los estados restantes que imparten educación indígena”, mencionó el servidor público federal en la inauguración del taller: “Elaboración de exámenes para el Modelo Indígena Bilingüe”.   En la apertura del curso, en el que estuvo presente el director del Centro de Estudios y Desarrollo de las Lenguas Indígenas de Oaxaca (CEDELIO), Oscar Méndez, el funcionario del INEA expuso que la reunión de trabajo es una oportunidad para demostrar que en sinergia Oaxaca y el INEA pueden diseñar el camino para la evaluación del Modelo Indígena Bilingüe a nivel nacional.   Por su parte, el director general IEEA expresó que con estas acciones se da seguimiento a la política social implementada por el gobernador Gabino Cué Monteagudo para la atención a los pueblos indígenas, como es abatir parte de la marginación y rezago histórico de las comunidades oaxaqueñas ofreciéndoles educación de calidad.   “El Gobierno del Estado demuestra con hechos su compromiso con los pueblos indígenas y nosotros como Institución estamos convencidos de que la educación es un factor importante para el desarrollo de las personas, sin trastocar su patrimonio cultural, enfatizó Rodríguez Ruiz.   Dijo que cada uno de los materiales que se elaboran en el IEEA para alfabetizar y atender en educación primaria y secundaria a los comunidades indígenas están relacionados con la cosmovisión de los pueblos originarios, por ello la importancia de que el personal que construye los materiales educativos y los exámenes esté integrado por hablantes y portadores de la cultura de cada una de la etnias del estado.   Durante el taller impartido por la subdirectora de Normatividad y Evaluación del Aprendizaje y la jefa del Departamento de Evaluación del Aprendizaje del INEA, Laura Marín y María de los Ángeles Navarrete, respectivamente; los y las encargadas de elaborar los materiales para el Modelo Indígena Bilingüe en Oaxaca expusieron los elementos que consideran en la evaluación en las lenguas maternas: Triqui, Chatino, Zapoteco, Mixe, Mixteco, Chinateco y Mazateco, así como de sus variantes.  

“Las evaluaciones nos permiten darnos cuenta del avance de nuestros educandos y al hacerlo de manera contextualizada -tomando en cuenta el medio en que se desenvuelven y el estilo de vida de las comunidades- vamos a lograr que sigan su proceso educativo”, comentó María Guadalupe Morales, quien colabora en la elaboración de material en lengua mixe en su variante baja.