Oaxaca, México.- El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca mantiene la disposición  de atender y buscar soluciones a las propuestas educativas, así como mantener el trabajo conjunto, corresponsable y organizado para que se sigan cumpliendo las expectativas de las distintas áreas, afirmó el director general del IEEPO, Bernardo Vásquez Colmenares Guzmán, al tomar la protesta de ley a la nueva quinteta que asumió  la responsabilidad de dirigir las tareas de la Dirección de Educación Indígena. La quinteta quedó integrada con Tomás Martínez García como nuevo director de Educación Indígena, subdirector Operativo, Ireneo Rodríguez Ruiz Ortiz, subsecretario Técnico, Efrén Santiago Caballero, subdirectora Administrativa, Tomasa Martínez Cruz y secretaria particular, Oliva Martínez Martínez, quienes fueron electos por decisión mayoritaria de los trabajadores de este nivel. Atestiguaron el relevo en una de las áreas más numerosa del IEEPO, la representante de la Comisión Política de la Sección XXII del SNTE e integrante del Comité Ejecutivo Seccional, Teresita Carmela Osorio Carrizoza, el director saliente de Educación Indígena, Ildeberto Reyes Manzano, así como los  coordinadores  generales   Educación Básica  y Normal, y de Personal y Relaciones Laborales, Fernando Espinoza Cuevas y Antonio Manuel Iturribarría Bolaños, y los secretarios técnico y particular del director general, Enrique Gómez Migoya y Gregorio Robles Sánchez, respectivamente. El titular del IEEPO,  precisó que no obstante las restricciones económicas  distintos problemas, el nivel de Educación Indígena trabaja intensamente por la transformación educativa y se mostró convencido de que esta disposición puede ser referencia en otros niveles y áreas del IEEPO. Reconoció que este nivel educativo es el depositario de una gran riqueza de lenguas, cultura, costumbres y de la forma de pensar de nuestras comunidades, así como patrimonio y gran capital del conocimiento y de la forma de ser que le da rostro y carácter al país, sería muy difícil entender la esencia de México sin el aporte de las culturas milenarias que están representadas en todos los grupos étnicos. Dijo que las limitaciones económicas obligan a ser cada vez más creativos encontrar mecanismos y estrategias que sirvan para  mejorar la educación, y  con diálogo colectivo hallar  las formas de avanzar. Bernardo Vásquez Colmenares Guzmán, ofreció el apoyo de la dependencia para coordinar y articular esfuerzos con la nueva quinteta que a partir de esta fecha dirige el nivel de Educación Indígena, para mejorar las condiciones financieras, materiales y humanas del área, hasta donde lo permitan las limitaciones presupuestales. En su oportunidad, el director de Educación Indígena, Tomás Martínez García, destacó que la quinteta dirigente y los 49 colaboradores que lo acompañan en la nueva administración,  fueron electos por voluntad de la asamblea del nivel, y expresó la necesidad de coordinar esfuerzos y sumar voluntades para solucionar los problemas pendientes. Somos agregó, conocedores de las necesidades y la problemática que existe en las escuelas y en las  comunidades, donde la pobreza y marginación van en aumento, y auguró que con la capacidad y  visión del IEEPO, habrán de encontrar atención y solución a las necesidades del subsistema.                                  -

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