Arabia Saudí: Ciudad industrial de Jubail

Como la mayor ciudad industrial petroquímica del mundo, la Ciudad Industrial de Jubail debe seguir promoviendo la producción industrial sostenible garantizando que su población de más de 200 000 habitantes disponga de amplios conocimientos y habilidades. Centrándose en la educación para el desarrollo sostenible, el espíritu emprendedor y la salud y el bienestar, la ciudad ha logrado capacitar a más de 168 000 ciudadanos a través de clases nocturnas, mejorar las habilidades de alfabetización de más de 5000 beneficiarios y ayudar a sus ciudadanos -y a las mujeres en particular- a fundar pequeñas y medianas empresas.

Para saber más, consulte el informe multimedia sobre la Ciudad Industrial de Jubail
Testimonio del alcalde Mustafa Almahdi, Mayor of Jubail Industrial City, Saudi Arabia

Australia: Wyndham

El aprendizaje a lo largo de toda la vida en Wyndham está implementado por una amplia red de partes interesadas, que van desde la administración de la ciudad hasta las instituciones de aprendizaje, el sector privado y el público en general, entre otros. La estrategia de la comunidad del aprendizaje de la ciudad 2018-2023 promueve una cultura de aprendizaje para más de 270 000 ciudadanos de 162 países, haciendo hincapié en la equidad y la inclusión como impulsores de la planificación, el compromiso y la entrega. Centrándose en la celebración del aprendizaje, Wyndham no solo ha organizado su propio Festival del Aprendizaje de Wyndham durante seis años, sino que también trabaja con la ciudad australiana de Melton para coordinar un Festival del Aprendizaje Mundial, y ha colaborado con éxito con otros cinco gobiernos locales para organizar un «Festival del Aprendizaje para el Empleo» con actividades que ayudan a las personas a adquirir los conocimientos que necesitan para encontrar empleo y, en última instancia, contribuir al bienestar económico y social de la comunidad. 

Para saber más, lea el informe multimedia sobre Wyndham
Testimonio de la alcaldesa Adele Hegedich

Egipto: Damietta
A través del aprendizaje a lo largo de toda la vida, Damietta pretende promover el desarrollo sostenible, mejorar las habilidades básicas de los adultos y la salud pública de una población de más de 330 000 habitantes. Sus departamentos municipales -Educación; Mujer, Infancia y Maternidad; Juventud y Deportes; Solidaridad Social; y Salud- trabajan con las bibliotecas locales de la ciudad, el Palacio de la Cultura y el centro de información y medios de comunicación para garantizar que el aprendizaje a lo largo de toda la vida se aplica de forma intersectorial. Con la puesta en marcha del proyecto «Ciudades Seguras», Damietta ha hecho especial hincapié en la promoción del espíritu emprendedor de las mujeres.   

Para saber más, consulte el informe multimedia sobre Damietta
Testimonio de la alcaldesa Manal Awad, Mayor of Damietta, Egypt

Francia: Clermont-Ferrand

El aprendizaje a lo largo de toda la vida es la base de todas las políticas públicas de Clermont-Ferrand. Es una ciudad del aprendizaje que cuenta con 25 000 empresas, 35 000 estudiantes, 1300 investigadores, 35 laboratorios de investigación y otros viveros de empresas. Dedica más del 43% de su presupuesto a la educación y la juventud, y el 10% al sector cultural para actividades accesibles a todos. En 2021, en consonancia con el objetivo de la ciudad de desarrollar una cultura de democracia participativa, Clermont-Ferrand destinó más de 2 millones de euros de su presupuesto municipal anual a financiar 380 proyectos de aprendizaje presentados y elegidos por sus ciudadanos.
Para saber más, lea el informe multimedia sobre Clermont-Ferrand (Inglés, Francés)
Testimonio del alcalde Olivier Bianchi

Irlanda: Dublín

La inversión en capital humano es crucial para el éxito del desarrollo de Dublín, y el aprendizaje a lo largo de toda la vida es clave en esta labor. Como ciudad del aprendizaje, persigue el principio de «aprender para trabajar, vivir y divertirse» a través de amplias iniciativas coordinadas por seis colegios e institutos locales junto con otros socios. La campaña «Tu lugar está aquí», que fomenta la matriculación en la enseñanza superior con independencia del nivel educativo, la edad o las circunstancias individuales, y el proyecto «Ciudad de Dublín saludable», que ofrece seis programas de aprendizaje para mejorar la salud personal, física y mental de los ciudadanos, son solo dos de las muchas iniciativas a disposición de los más de 1,2 millones de habitantes de Dublín.  

Para saber más, consulte el informe multimedia sobre Dublín
Testimonio de la alcaldesa Alison Gilliland

 

Qatar: Al Wakra

Al Wakra, que originalmente era un pequeño pueblo de pescadores, se ha convertido en una de las mayores ciudades de Qatar, con más de 80 000 habitantes. Ha hecho del aprendizaje a lo largo de toda la vida una prioridad dentro de su plan de sostenibilidad. El municipio hace especial hincapié en los grupos vulnerables, como las mujeres y las personas mayores. Cuenta con una serie de programas que pretenden que las mujeres ocupen puestos de responsabilidad en la administración municipal y en la sociedad en general.

Para saber más, consulte el informe multimedia sobre Al Wakra

Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte: Belfast

La ciudad de Belfast utiliza el aprendizaje para hacer frente a las desigualdades y mejorar la calidad de vida de todos sus ciudadanos. En el marco de la «Carta del Aprendizaje», las academias de formación para el empleo ofrecen apoyo a los desempleados y a los grupos de difícil acceso. Los programas de Semana Santa, de verano y extraescolares ofrecen apoyo en materia de alfabetización y aritmética que benefician a los niños y jóvenes desfavorecidos. Con más de 500 actos en el marco del Festival del Aprendizaje de Belfast, que se celebra anualmente, la ciudad promociona un apasionante abanico de oportunidades de aprendizaje y contribuye a crear una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos.

Para saber más, consulte el informe multimedia sobre Belfast
Testimonio de la alcaldesa Kate Nicholl

República de Corea: Osan

El objetivo de Osan es servir de lugar «donde los ciudadanos y el aprendizaje estén unidos». Con la contribución de un amplio abanico de instituciones educativas, jóvenes y mayores se benefician de oportunidades de aprendizaje centradas en la salud y el bienestar, el espíritu emprendedor, la equidad y la inclusión, la alfabetización, la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible. La iniciativa «Stepping Stone» de la ciudad está en el centro de su estrategia de aprendizaje a lo largo de toda la vida: las oficinas, las iglesias y los espacios universitarios se utilizan fuera del horario de trabajo para ofrecer a los ciudadanos lugares para llevar a cabo actividades de aprendizaje en sitios que no están a más de 10 minutos a pie de sus hogares. Antes del COVID-19, 41 824 alumnos al año se beneficiaban de esta iniciativa, participando en programas de aprendizaje a lo largo de toda la vida celebrados en 216 espacios de toda la ciudad.

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Testimonio del alcalde Sangwook Kwak

República Popular China: Shanghái

Shanghái siempre se ha comprometido a un alto nivel con el concepto de ciudad del aprendizaje. Ha formado un modelo de desarrollo de ciudad del aprendizaje caracterizado por "la promoción del gobierno, la colaboración de los departamentos, el apoyo social y la participación ciudadana", proporcionando diversas oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para los 24,8 millones de residentes de la ciudad. Sobre la base de los principios de inclusión, apertura, excelencia y desarrollo sostenible, Shanghái se ha centrado en la aplicación de la educación sanitaria pública, la educación para las personas mayores, la formación técnica y profesional para adultos, la educación para el desarrollo sostenible y la lectura para todos.

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Testimonio del teniente de alcalde Chen Qu