Lo anterior, en la Jornada de Evaluación a las Licenciaturas en Administración y Contaduría Pública, por una Comisión de Pares Evaluadores (CPAE) de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES).

Bautista Martínez, señaló que la Facultad de Contaduría y Administración, cuenta con una de las matrículas más más grandes de la Universidad, por ello es importante continuar con las políticas de calidad y ahora bajo el nuevo marco normativo que implica la recién aprobada Ley General de Educación Superior.

“Este marco recupera las posibilidades que se tienen en términos de evaluación, donde se van planteando coyunturas para generar transformaciones en la manera de educar y en la forma de relacionarnos como institución con la sociedad”, refirió.

Agregado a los criterios que se emplean, la UABJO avanza en la generación de un proceso incluyente, con un alto sentido de pertinencia, necesario para atenuar las profundas desigualdades educativas, sociales y económicas, afirmó el Rector

Por su parte, el Director de dicha Unidad Académica, Saúl Zenteno Juárez, reafirmó que el quehacer universitario, mantiene como prioridad la labor académica a través del trabajo colaborativo, con la finalidad de ratificar la calidad educativa, para entregar a la sociedad profesionistas competentes.

Informó, que este proceso evaluativo permite la verificación de ejes y categorías relacionados con cada uno de los programas, entre los que destacan: propósitos, condiciones de operación, modelo educativo, plan de estudios, actividades de formación integral, trayectoria escolar, perfiles de egreso, personal académico, infraestructura, servicios de apoyo, entre otros.

Es por ello que, durante varios días, el personal formativo, administrativo y estudiantes, participaron de manera activa en todos y cada uno de los requerimientos solicitados por el órgano colegiado, a fin de cumplir con lo establecido en las políticas nacionales.

Y será en los próximos meses cuanto los CIEES informen sobre los resultados obtenidos en ambos programas educativos, luego de analizar todas las evidencias, documentación y entrevistas realizadas.