Por ello, continuó la funcionaria estatal, se tiene que ir más allá de los contenidos de una materia que al final sería impartidas por personas educadas en un orden patriarcal, dentro de instituciones diseñadas androcéntricamente. Por lo tanto, es necesario continuar en la atención de las políticas y sus aspectos normativos que emiten las recomendaciones necesarias para dar paso a la construcción de la nueva realidad.

Asimismo, destacó que se debe erradicar roles y estereotipos de género en la elección estereotipada de carreras, en las historias que ofrecen los libros de texto, en la relación entre comunidad estudiantil y docente, en la falta de oportunidades y discriminación para las mujeres al salir del mundo académico y detener el acoso escolar, así como el hostigamiento sexual en el ámbito de las instituciones educativas.

En Oaxaca “contamos con un marco legal que sanciona el acoso sexual y los delitos a la intimidad sexual”, dijo, e invitó a conocer y hacer uso de ella cuando sea necesario.

“Desde la Secretaría de las Mujeres de Oaxaca, mediante diversas campañas, cursos y capacitaciones hemos convocado a la población masculina a reflexionar sobre cómo han aprendido a ejercer su masculinidad, con esa permanente necesidad de demostrarlo como lo exigen los mandatos patriarcales y machistas. En ellos está una parte crucial de la prevención por fortalecer debido a que las jóvenes son cada vez más conscientes que la violencia no es normal. Falta que los hombres se den cuenta de sus privilegios patriarcales y renuncien a la masculinidad tóxica, machista y misógina. La violencia de género es un lastre para la sociedad en general, impidiendo a la mitad de la humanidad sentirnos seguras y libres. Por ello despatriarcalizar es una misión de todas y todos”, advirtió.

Tras agradecer la invitación a la rectora de la Universidad del Medio Ambiente y Ciencias Aplicadas (UMAC), Suhail Suárez, a este evento conmemorativo del Día Internacional de la Mujer, Vásquez Colmenares se pronunció porque dicha actividad permita integrar un mapa donde se identifique y visibilice el trabajo, buenas prácticas, estrategias, políticas y presupuestos en las universidades e instituciones de educación superior desde la perspectiva de género.