Oaxaca.-Esta movilización se llevó a cabo en el marco de un conflicto político-social que había sido gestando desde varios meses atrás y que finalmente desembocó en la creación de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO).

 

La movilización de los maestros de la Sección 22 se caracterizó por su integración orgánica con la APPO, una coalición de organizaciones sociales y sindicales que buscaban exigir la renuncia del gobernador Ulises Ruiz Ortiz y la implementación de reformas políticas y sociales en la entidad.

 

La movilización incluyó bloqueos de carreteras, manifestaciones y plantones en el centro de la ciudad de Oaxaca, lo que llevó a una situación de violencia que se prolongó durante seis meses hasta el 25 de noviembre de ese año.

 

 

El conflicto político-social de 2006 fue un punto de inflexión en la historia del movimiento magisterial en Oaxaca, ya que marcó un cambio en la forma en que los maestros se organizaban y se relacionaban con el Estado y la sociedad.

 

La movilización de los maestros de la Sección 22 y la creación de la APPO demostraron la capacidad de los maestros para unirse con otros sectores sociales y políticos para exigir cambios en la entidad.

 

La movilización también se caracterizó por su radicalización, lo que llevó a una mayor confrontación con el Estado y a una mayor afectación a la economía y la educación en la entidad.

 

Aunque el conflicto finalmente se resolvió con la salida del gobernador Ulises Ruiz Ortiz, el impacto en la educación y la economía de Oaxaca fue significativo y se prolongó durante varios años después del conflicto.